为确保实验教学工作的顺利进行，充分发挥实验教师在实验教学中的作用，提高实验教学质量和加强实验教学改革的力度，培养适应21世纪生物科学发展要求的高素质的创新人才，实验教师如下岗位职责。

第一条 为人师表，以学生为本，把知识传授、能力培养和素质提高贯穿于实验教学中

第二条 实验教师要根据实验教学计划，积极参加编写实验教学大纲、实验教材、实验指导用书，编制和引进多媒体课件（含电子教案、CAI和网络课件等）。

第三条 实验教师要注意教学方法的研究，努力提高实验教学水平，深化实验教学改革，优化实验内容，设计和安排新实验，开设新实验，确保实验内容的系统性、完整性和先进性。学期初，要配合中心作好新学期实验教学计划，设计实验题目等教学工作。

第四条　认真完成实验教学工作。
1.提前一周将本学期所开实验需要的仪器、材料、试剂(包括配制)等交给实验技术人员准备。
2.新开实验或改进实验要先做好预实验。
3.讲授实验全部采用多媒体课件或电子教案，指导教师于讲授前把电子课件发到中心网页上。
4.实验教师必须提前5分钟到实验室。

5.实验的关键问题和注意事项对学生提问，同时注意给学生更多自主实验时间。
6.监督和指导学生正确使用仪器，做好运行记录。
7.认真、详细、及时记录学生平时实验操作情况，实事求是给出平时成绩。
8.要严格执行实验教学计划，严禁私自串课、停课，保持实验教学秩序稳定。
9.在实验教学时一律关闭手机等通讯设备。
10.实验结束后负责督促学生归还仪器设备、玻璃仪器、材料和试剂等实验用品，并与实验室管理人员交接，同时作好交接记录。
11.督促值日生检查水、电、煤气等是否关闭。

12.课后要及时组织学生进行实验讨论，认真解答学生提出的问题。
13.实验报告要求实验结束后一周内交给指导教师，指导教师在收到实验报告后一周内批完并返给学生。实验教师要认真批改实验报告，要注明学生实验报告中存在的具体问题，杜绝只写“优、良、及格、不及格”字样。
14.实验教师在实验成绩考核过程中要做到公平、公正、合理，实验成绩要基本符合正态分布（平均成绩大于80分,优20%左右,淘汰率5％以下）。
15.指导教师在指导完所带实验后两周内把实验成绩单和平时计分册交到中心办公室。

第五条　负责向学生讲授实验室的要求和学生实验守则。教育学生爱护实验室的仪器和物品，养成良好的实验习惯，使学生一进实验室就有一种责任感。

第六条　检查并记录学生的出席情况。

第七条　严格遵守中心的有关规章制度，协助做好中心的科学管理工作、安全和卫生工作及中心的建设工作。