随着6月30日最后一门课程线上课程考试结束。至此，近5个月的线上教学任务在全院师生的共同努力下圆满完成。 自2020年1月27日，教育部下发延期开学的通知；我院按照教育部“停课不停学”要求，在学校统筹安排下，2月17日数学与统计学院80余门课程如期云端开课。老师们克服了种种困难，完成了他们向“网络主播”的转型，奋力书写了属于他们的云端大黑板。

刚接到线上教学任务时的老师们，面临着种种实际困难，例如有部分上了年纪的教师线上教学平台操作不熟悉、家中网络卡顿、甚至有很多老师因疫情被困在乡镇，没有电脑或者教材。但是很快，老师们开始发挥主观能动性解决遇到的各种问题，他们利用QQ群讨论与分享各种线上教学经验，分享电子版教材，深夜忙碌备战，根据线上授课特点重新整理教案，从种类繁多的新技术中优化组合，实现不同平台空间优势互补，以期为学生们带去更好的课堂体验。这段日子他们的QQ群中，经常就一个教学问题讨论至深夜，他们从选择哪种平台到如何录屏，从如何书写板书到如何播放PPT，八仙过海各显神通，用认真、严谨的态度，积极交流、相互促进，保障了全院80余门课程如期上线，将知识传播给祖国各地的同学们。部分老师，通过慕课、智慧教室、QQ群研讨等多样的网络教学模式，带领同学们遨游知识的海洋。还有部分数院老师难以离开熟悉的黑板，所以他们选择独自到学校的教室录制或直播网课，空空的教室也丝毫不影响他们讲课的激情。

   在这场全国抗击疫情的战斗中，数学与统计学院的老师们恪尽职守，在极短的时间内，学习新技术新技能，进阶成为网络主播，为学生的专业学习及学院人才培养保驾护航。虽有困难存在，却有打趣与调侃彼此鼓励，这已成为他们的日常。只要学生们能有效学习，就是老师们当好主播的最大动力。这个春天，我们学会了更加敬畏自然，也学会了团结起来共克时艰，疫情阻隔了师生相聚的脚步，却阻断不了数统人思想的碰撞。